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Funzione Strumentale
Il Collegio Docenti delibera, prioritariamente, di garantire lo svolgimento delle attività aggiuntive
funzionali al normale funzionamento didattico della scuola, come da scheda di riepilogo generale delle
attività funzionali all'organizzazione didattica,
ivi compresa l'attività di supporto organizzativo-
gestionale–didattico al D.S.
Ai sensi dell'art. 33 del CCNL 2006-
destinatari delle funzioni strumentali per la realizzazione del POF di istituto, il Collegio Docenti
delibera come segue:
In coerenza con il POF di Istituto, ed in base all'esperienza degli anni precedenti, data la particolare
strutturazione della nostra Scuola, in considerazione delle reali esigenze didattiche ed organizzative,
vengono identificate le seguenti aree – tematiche per l'attribuzione delle funzioni strumentali: in
numero di 7 aree:
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Area 1: -
alla
per il triennio 2011-
“Gestione del P.O.F.” -
a) Revisione, aggiornamento e stesura Pof;
b) Stesura del suo documento in versione cartacea e multimediale;
c) Coordinamento e gestione delle progettazioni curriculari ed extracurriculari;
d) Coordinare il lavoro dei gruppi di programmazione disciplinare;
e) Coordinamento delle attività di progettazione e di programmazione dei docenti;
f) Curare la documentazione relativa alle attività di insegnamento curriculari ed extracurriculari;
g) Verificare della coerenza fra obiettivi nazionali e finalità educative di Istituto;
h) Organizzare viaggi di istruzione per la scuola media;
i) Predisposizione della relazione-
j) Relazione finale al Collegio sulla funzione svolta al fine di individuare punti di forza e punti
deboli per assicurare un miglioramento continuo;
k) Partecipazione ai corsi di formazione ed aggiornamento inerenti la propria area.
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alla Prof.ssa Giacomina FILOMENO l'incarico di Docente con Funzione Strumentale dell'Area 2
“Sostegno al lavoro dei docenti e Aggiornamento e Formazione” con, nello specifico:
a) Promozione ed organizzazione di attività inerenti la conoscenza del Pof da parte del personale;
b) Indagine conoscitiva sulle esigenze formative dei docenti in ordine a:
-
-
-
-
-
c) Predisposizione del piano di formazione;
e) Gestione ed organizzazione di corsi di aggiornamento;
f) Supporto alla gestione dell'autovalutazione di istituto insieme alla commissione preposta.
g) Coordinamento programmazione didattica, produzione di materiale di supporto ai docenti e ai
consigli di classe e di interclasse in collaborazione con la F.S n. 1 e 3.
h) Produzione cartacea e multimediale programmazioni, in collaborazione con la F.S. n. 3;
h) Rappresentare la scuola nelle iniziative Unicef;
i) Accoglienza nuovi docenti;
l) Predisposizione della relazione-
m) Relazione finale al Collegio sulla funzione svolta al fine di individuare punti di forza e punti deboli
per assicurare un miglioramento continuo.
n) Partecipazione ai corsi di formazione ed aggiornamento inerenti la propria area.
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Area 3: "Informatica e Multimedialità"
al Prof. Giuseppe NISI, per il triennio 2011-
"Informatica e Multimedialità" -
a) Gestione delle risorse informatiche e delle aule;
b) Promozione dell'utilizzo didattico delle TIC e LIM tra i docenti e supporto multimediale all?attività
didattica;
c) Revisione e aggiornamento continuo e sistematico del Sito web dell' Istituto;
d) Cura delle schede di valutazione degli alunni;
e) Cura del caricamento dei dati afferenti attività didattiche ed amministrative;
f) Predisposizione della relazione-
g) Relazione finale al Collegio sulla funzione svolta al fine di individuare punti di forza e punti deboli
per assicurare un miglioramento continuo.
h) Partecipazione ai corsi di formazione ed aggiornamento inerenti la propria area.
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alunni, integrazione alunni stranieri nella scuola dell'infanzia e primaria"
alla Prof.ssa Brunella ERRIQUENS, per il triennio 2011-
4 -
integrazione alunni stranieri nella scuola dell'infanzia e primaria", con, nello specifico:
a) Coadiuva e sostituisce la prof.ssa Caramia in caso di sua assenza;
b) Facilitare l'accoglienza e l'integrazione degli alunni diversamente abili;
c) Facilitare l'accoglienza e l'integrazione degli alunni stranieri;
d) Stesura del curriculum verticale, basato sui metodi e gli stili di insegnamento e apprendimento
nella scuola dell'infanzia e primaria riferito agli alunni diversamente abili;
e) Coordinamento e gestione delle attività di continuità e di orientamento sia in entrata che in uscita;
f) Promozione di esperienze ed iniziative di carattere interculturale.
g) Predisposizione di attività mirate a ridurre lo svantaggio culturale, l'abbandono scolastico, il
disagio e la dispersione;
h) Predispone la relazione-
i) Relazione finale al Collegio sulla funzione svolta al fine di individuare punti di forza e punti deboli
per assicurare un miglioramento continuo.
j) Partecipazione ai corsi di formazione ed aggiornamento inerenti la sua area.
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h, integrazione alunni stranieri nella scuola media"
alla
5 -
integrazione alunni stranieri nella scuola media", con, nello specifico:
a) Facilitare l'accoglienza e l'integrazione degli alunni diversamente abili;
b) Facilitare l'accoglienza e l'integrazione degli alunni stranieri;
c) Stesura del curriculum verticale, basato sui metodi e gli stili di insegnamento e apprendimento
nella scuola media riferito agli alunni diversamente abili;
d) Coordinamento e gestione delle attività di continuità e di orientamento sia in entrata che in uscita;
e) Promozione di esperienze ed iniziative di carattere interculturale.
f) Predisposizione di attività mirate a ridurre lo svantaggio culturale, l'abbandono scolastico, il
disagio e la dispersione;
g) Predisposizione della relazione-
h) Relazione finale al Collegio sulla funzione svolta al fine di individuare punti di forza e punti deboli
per assicurare un miglioramento continuo.
i) Partecipazione ai corsi di formazione ed aggiornamento inerenti la propria area.
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alla
6-
a) Gestione delle attività extrascolastiche per la scuola dell'infanzia e primaria;
b) Cura ed organizzazione visite guidate e viaggi di istruzione relative alla scuola dell'infanzia e
primaria;
c) Organizzazione e promozione delle manifestazioni, attività culturali e spettacoli in collaborazione
con le agenzie del territorio;
d) Predisposizione di forme di sensibilizzazione ed informazione sulle iniziative della scuola;
e) Partecipazione alla costruzione di reti di scuole;
f) Promozione di iniziative mirate all'educazione all'ambiente, alla legalità e alla salute per la scuola
dell'infanzia e primaria;
g) Predisposizione della relazione-
h) Relazione finale al Collegio sulla funzione svolta al fine di individuare punti di forza e punti deboli
per assicurare un miglioramento continuo.
i) Partecipazione ai corsi di formazione ed aggiornamento inerenti la propria area.
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Area 7
alla
7-
a) Coadiuva e sostituisce il prof. Strada in caso di assenza;
b) Gestione delle attività extrascolastiche per la scuola media;
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Contatto
